Главная цель психологической службы дошкольного образования — психологическое здоровье детей, содействие формированию подрастающего поколения, становлению индивидуальности и творческого отношения к жизни на всех этапах дошкольного детства; развитие способностей и склонностей детей, изучение особенностей их психического развития, определение психологических причин нарушения личности и интеллекта, а также профилактика подобных нарушений. 

 В помощь психологам по заказу Федерального агентства по образованию в рамках НИР «Разработка и апробация социальной сети возрастно-психологического консультирования воспитателей дошкольных образовательных учреждений, родителей и детей, обеспечивающих выбор вариативных развивающих программ с учетом индивидуальных психологических особенностей личности ребенка» была разработана первая редакция данной программы. 

Разработка выполнена специалистами группы компаний Персонал Софт совместно с фирмой 1С. Программа одобрена экспертным советом Федеральным институтом развития образования Министерства образования и науки Российской Федерации в качестве программно-методического комплекса для использования в образовательных учреждениях. 

 Под руководством доктора психологических наук А.Н.Гусева группой ведущих психологов МГУ им. М.В. Ломоносова были отобраны научно-обоснованные, надежные, апробированные психодиагностические методики, направленные на оценку: 

• индивидуально – психологических особенностей ребенка; отклонений в интеллектуальном и личностном развитии; отношений к себе, сверстникам, взрослым; 
• адаптации в коллективе; 
• креативности; 
• готовности к школе старших дошкольников и др. 

Использование программы в практической деятельности психолога сокращает трудозатраты на неизбежную и необходимую диагностическую работу. Сэкономленное время психолог имеет возможность направить на оказание непосредственной психологической помощи и поддержки детям, родителям и воспитателям для максимального содействия личностному и индивидуальному развитию воспитанников. 

Основные возможности программы:

• Проведение диагностики различными способами: 
  
• Тестирование непосредственно за компьютером психолога, на котором установлена программа. 
• Удаленное тестирование за любым компьютером при помощи флеш- программ. 
• Тестирование с использованием бумажных бланков. 
• Автоматическое формирование заключений после проведения диагностики (в т.ч. после тестирование с помощью бумажных бланков). 
  
• Ведение в программе истории работы психолога с детьми, родителями, воспитателями. 
  
• Анализ и обобщение результатов тестирования: сравнение результатов групп детей. Поддерживается выгрузка в программы для статистической обработки данных. 
• Учет работы психолога с возможностью автоматического формирования отчетной документации о работе психолога. 

Психологу программа помогает:

• Автоматизировать рабочее место. 
• Стандартизировать процедуру проведения психодиагностического тестирования. 
• Минимизировать возможные ошибки при обработке результатов тестирования. 
• Формировать надежные и содержательные психодиагностические заключения. 
• Отслеживать динамику в развитии детей и при необходимости своевременно вносить изменения в образовательную программу с учетом индивидуально-психологических особенностей ребенка. 
• Быстро и оперативно искать информацию о результатах ранее проведенных тестирований. 
• Анализировать результаты диагностики, в том числе, для выявления «трудных» детей, а также детей, чей уровень развития не соответствует возрастной норме. 
• Выгрузить обезличенные результаты тестирования для статистической обработки с целью обновления психодиагностических норм. 
• В программе предусмотрено использование как общих норм, так и специально загруженных норм конкретного региона.

Более подробную информацию о программном продукте можно найти ЗДЕСЬ

Назад в раздел "Решения для образования"